INTRODUCTIE | werkvelden | certificeringsbank | AIT-scholing | AIT-studiedagen | internationaal
|
Handouts studiedag 19 mei 2009 |
| terug | |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
DIALOOG Dialoog als ‘motor voor ontwikkeling’ Een baby wordt geboren met een ‘dialogic mind’; hersenen die zijn ingesteld op communicatie in dialoog. Video-opnames van premature baby’s in contact met hun ouders laten duidelijk zien dat zij al
in staat zijn tot een dialoog in ‘woord en gebaar’ met hun ouders als de condities goed zijn; namelijk
als er een vorm is van ontspannen aandacht voor elkaar. Spiegelen van gezichtsexpressies, klanken,
intonaties en ritmes zijn daarin essentiële elementen. Als de ouders sensitief afstemmen op hun kindje,
volgen baby en ouders elkaar als het ware ‘vanzelf’ in ‘ontspannen aandacht’. In de dialoog die hieruit
voortkomt komt het contact tot stand en de ontwikkeling op gang. Recent is in Nederland ‘Het spiegelende brein’ van Marco Iacoboni gepubliceerd. In dit boek beschrijft Iacoboni (neurowetenschapper aan de Universiteit van Californië) de functie van spiegelneuronen in ons brein; deze stellen ons in staat om ons te spiegelen aan anderen en ons in te leven in anderen. Deze cellen zijn de neurologische basis van imitatie, inlevingsvermogen en empathie en zijn niet alleen belangrijk voor de hechting en sociaal-emotionele ontwikkeling, maar ook voor de taalverwerving, het leren in bredere zin en het ‘moreel besef’. Het onderzoek met betrekking tot de werking van spiegelneuronen verschaft ons veel inzicht m.b.t. de wederzijdse afstemming tussen ouders en kinderen én de invloed van goed afgestemde communicatie in ons verdere leven. Marij Eliëns (gezondheidswetenschapper) verzorgt een presentatie over ‘Het spiegelende brein’, waarbij ze vanuit de wetenschappelijke inzichten de praktijk bij pedagogische vragen en problemen, belicht. Bovenstaande processen zijn integraal onderdeel van de basale communicatie tussen mensen, waarbij momenten van bewust afstemmen afgewisseld worden met langere reeksen van ‘onbewuste’ afstemming. Bewuste afstemming is vaak nodig om de gewenste dialoog of verandering op gang te brengen, onbewuste afstemming geeft hieraan vervolgens vorm, meestal beter afgestemd dan we dit bewust zouden kunnen…… Gezien het belang van ‘onbewuste processen’ zijn we blij en vereerd om op 19 mei als plenaire inleider Prof. Dr. A.J. Dijksterhuis te kunnen aankondigen. Sociaal psycholoog Ap Dijksterhuis doet onderzoek naar de rol van het onbewuste bij het nemen van beslissingen o.a. in waarneming en in verschillende vormen van sociaal gedrag. Hij publiceerde over onbewuste imitatie, perceptie, de verschillen tussen impliciete en expliciete attitudes, onbewust doelgericht gedrag en over onbewuste processen in beslissen. Recent onderzoek van Dijksterhuis laat zien dat beslissingen genomen na onbewust nadenken vaak beter zijn dan beslissingen die genomen zijn na bewust nadenken. Dijksterhuis is auteur van het in 2007 verschenen boek: ‘Het slimme onbewuste’. Na de intensieve verkenning in de ochtend van de wisselwerking tussen wetenschap en praktijk, wordt in het middagprogramma verdiepend gewerkt aan de hand van specifieke thema’s. We wensen u een boeiende, informatieve en inspirerende dag toe. Marjan Hoogland Coördinator landelijk bureau AIT Reeds beschikbaar:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Om de PDF-documenten te kunnen bekijken heeft u de gratis Adobe READER (25,6 MB) nodig. Om de Powerpoint presentaties te kunnen afspelen heeft u een geïnstalleerd exemplaar van Microsoft Powerpoint nodig of kunt u gratis de Powerpoint Viewer 2007 downloaden (25,8 MB). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Op deze site zijn de presentaties en handouts van de volgende studiedagen in te zien: - studiedag van 7 mei 2007 (leden) - studiedag van 26 november 2007 (leden) - studiedag van 20 mei 2008 (leden) - studiedag van 25 november 2008
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| top |